كافة الدورات

دورة القياس والتقويم التربوي

يُعدّ القياس والتقويم التربوي من أهم الأدوات التي تسهم في تحسين جودة التعليم وتطوير مخرجاته. تهدف هذه الدورة إلى تزويد المعلمين والمهتمين بالأساليب الحديثة للقياس والتقويم التربوي بما يواكب احتياجات العملية التعليمية، ويرفع من كفاءة التعليم ويعزز دور المعلم في تحقيق الأهداف التربوية.

 الفئة المستهدفة

• المعلمون والمعلمات في مختلف المراحل الدراسية.

• المشرفون والمشرفات التربويون.

• المهتمون بالعمل التربوي والتعليمي.

 أهداف الدورة

• التعرف على أدوات القياس والتقويم التربوي الحديثة.

• إكساب المتدرب مهارات تصميم أدوات تقويم متنوعة.

• تنمية القدرة على متابعة وتطوير مستوى الطلاب.

• تعزيز دور المعلم في رفع كفاءة العملية التعليمية.

 المخرجات المتوقعة

بعد الانتهاء من الدورة سيكون المتدرب قادرًا على:

1. استخدام أدوات قياس وتقويم متنوعة وفعّالة.

2. تحليل نتائج الطلاب وربطها بخطط تحسين الأداء.

3. تطبيق استراتيجيات عملية لرفع مستوى المخرجات التعليمية.

4. تصميم أدوات تقويم تتناسب مع الأهداف التعليمية

يقدمها المدرب: أ. عمر الجويبر

مدة الدورة: 15 ساعة تدريبية

شهادة معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.

أبرز المحاور:

• أدوات القياس والتقويم الحديثة.

• آليات متابعة وتحسين مستوى الطلاب.

• ممارسات مهنية تعزّز دور المعلم في رفع المخرجات التعليمية

📘 وصف الدورة:

دورة التعليم المبدع تهدف إلى تنمية مهارات المعلمين والمتخصصين في تصميم وتطبيق استراتيجيات تعليمية مبتكرة، تسهم في رفع مستوى التفاعل وتحفيز التفكير الإبداعي لدى الطلاب.

📅 المدة: 10 أيام – 40 ساعة تدريبية

📜 شهادة معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

👨‍🏫 يقدّمها المدرب: عمر الجويبر

⸻

✨ المحاور الرئيسية:

1. مفهوم التعليم المبدع وأهميته.

2. استراتيجيات تدريس مبتكرة لتحفيز الإبداع.

3. تصميم أنشطة تعليمية تفاعلية.

4. توظيف التقنيات الحديثة في التعليم

حو تعليم صفي مبدع

دورة تدريبية متخصصة تهدف إلى تمكين المعلمين من تبني أساليب تدريس مبتكرة داخل الصفوف الدراسية، تعزز من تفاعل الطلاب وتنمي مهارات التفكير الإبداعي لديهم.

• مدة الدورة: 4 أيام – 16 ساعة تدريبية

• المدرب: عمر الجويبر

• رقم الاعتماد: 68788856

• الاعتماد: معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

• محاور الدورة:

1. استراتيجيات التعليم الصفي المبدع.

2. توظيف الأنشطة التفاعلية في الصف.

3. تحفيز الإبداع لدى الطلاب

 دورة معالجة الفاقد التعليمي

📖 الوصف:

تهدف الدورة إلى تزويد المعلمين بالمهارات والأدوات اللازمة لمعالجة الفاقد التعليمي لدى الطلاب، وذلك من خلال استراتيجيات تدريسية عملية تساعد في تحسين مستوى التحصيل الدراسي، وتعزيز الفهم، وضمان رفع كفاءة وجودة نواتج التعلم.

📌 مدة الدورة: 4 أيام – 20 ساعة تدريبية

📌 المدرب: أ. عمر الجويبر

📌 الاعتماد: معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

⸻

الأهداف

1. التعرف على مفهوم الفاقد التعليمي وأسبابه.

2. تمكين المتدربين من أدوات وأساليب تشخيص الفاقد.

3. تطبيق استراتيجيات تربوية لمعالجة الفاقد التعليمي.

4. تحسين نواتج التعلم ورفع كفاءة المعلم.

⸻

 الفئة المستهدفة

• المعلمون والمعلمات بجميع المراحل الدراسية.

• المشرفون التربويون.

• القيادات التعليمية.

⸻

 المخرجات المتوقعة

بنهاية الدورة سيكون المتدرب قادرًا على:

• تصميم خطط علاجية لمعالجة الفاقد التعليمي.

• استخدام أدوات متنوعة لتشخيص الفاقد.

• تطبيق استراتيجيات فعالة لتحسين مستوى الطلاب.

• تعزيز مهارات التفكير الناقد والإبداعي لدى المتعلمين.

⸻

 المدة الزمنية

4 أيام تدريبية – 20 ساعة تدريبية

⸻

 الاعتماد: 

• معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.

• يقدم التدريب عبر التدريب الإلكتروني

 محاور الدورة:

1. مفهوم الفاقد التعليمي وأسبابه.

2. أدوات تشخيص الفاقد عند الطلاب.

3. استراتيجيات وأساليب فعّالة لمعالجة الفاقد.

4. تصميم خطط علاجية عملية قابلة للتطبيق.

5. دور المعلم في متابعة وتقييم الأثر

📘 استراتيجيات تدريسية حديثة

برنامج تدريبي يهدف إلى تمكين المعلمين والمعلمات من استخدام أحدث الاستراتيجيات التعليمية داخل الصفوف الدراسية، مما يسهم في تحسين تفاعل الطلاب وتنمية التفكير النقدي والإبداعي لديهم.

تعتمد الدورة على التطبيق العملي والنماذج الواقعية لتهيئة بيئة تعليمية محفزة.

• المدة: 4 أيام

• عدد الساعات: 20 ساعة تدريبية

• المدرب: عمر الجويبر

• اعتماد: معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني – رقم الاعتماد (68781135)

✨ محاور الدورة:

1. أحدث الاتجاهات في الاستراتيجيات التدريسية.

2. تفعيل التعلم النشط داخل الصف.

3. إدارة الصف باستخدام استراتيجيات محفزة.

4. تصميم أنشطة تعليمية تفاعلية.

5. تقييم أثر الاستراتيجيات على مخرجات التعلم

تسعى هذه الدورة إلى تمكين المعلمين والمدربين من توظيف التقنية الحديثة في تعليم الكبار، من خلال التعرف على أحدث الأدوات والمنصات الرقمية، وتطوير مهاراتهم في تصميم بيئة تعليمية تفاعلية تلبي احتياجات المتعلمين البالغين.

 الأهداف

• التعرف على أهمية التقنية في تحسين عملية تعليم الكبار.

• اكتساب مهارات استخدام التطبيقات والمنصات التعليمية الرقمية.

• توظيف أدوات العرض التفاعلية والاختبارات الإلكترونية في القاعات التدريبية.

• تنمية قدرة المدرب على اختيار التقنية المناسبة لخصائص المتعلمين البالغين.

📌 المحاور التدريبية

1. مقدمة في تعليم الكبار

• خصائص المتعلم البالغ.

• أساليب التعليم التقليدية والحديثة.

2. التقنيات الحديثة في التعليم

• التطبيقات والمنصات التعليمية 

• أدوات التقييم الإلكتروني 

3. التعليم التفاعلي

• استراتيجيات الصف المقلوب والتعليم المدمج.

4. التطبيقات العملية

• ورش تدريبية لتجريب الأدوات الرقمية.

• تصميم درس متكامل باستخدام التقنية.

 مدة الدورة

• 4 أيام تدريبية

• 20 ساعة تدريبية

 الاعتماد

• الدورة معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.

 المدرب

عمر الجويبر

وصف الدورة

تفتح هذه الدورة آفاقاً جديدة للمدربين والمعلمين في كيفية توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي لدعم تعليم الكبار وتطوير قدراتهم. تهدف إلى تزويد المشاركين بالمعرفة والمهارات اللازمة لاستخدام أدوات الذكاء الاصطناعي في تصميم دروس أكثر تفاعلية وفعالية، وتحليل احتياجات المتعلمين، وتقديم حلول مبتكرة تساعد على رفع جودة التعليم.

⸻

 الأهداف

• التعرف على مفهوم الذكاء الاصطناعي وتطبيقاته في التعليم.

• اكتساب مهارات استخدام أدوات الذكاء الاصطناعي لدعم المتعلمين الكبار.

• تصميم محتوى تدريبي تفاعلي باستخدام تقنيات الذكاء الاصطناعي.

• التعرف على أدوات الترجمة والتحليل الآلي وتوليد المحتوى.

⸻

 المحاور التدريبية

1. مدخل إلى الذكاء الاصطناعي

• المفهوم،  وأهميته في التعليم.

• الفرق بين الذكاء الاصطناعي والتقنيات التقليدية.

2. تطبيقات الذكاء الاصطناعي في التعليم

• التقييم الذكي للمتعلمين.

\• توليد واستخدام المحتوى التعليمي الرقمي.

3. أدوات عملية للمعلم والمتدرب

• أمثلة على منصات وأدوات الذكاء الاصطناعي.

• استراتيجيات دمجها في برامج تعليم الكبار.

⸻

مدة الدورة

• 3 أيام تدريبية

• 15 ساعة تدريبية

⸻

🏅 الاعتماد

• الدورة معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.

⸻

👨‍🏫 المدرب

• الأستاذ عمر الجويبر – مدرب معتمد وخبير في استراتيجيات التعليم والتقنية الحديثة

دورة تدريبية تهدف إلى تمكين المعلمين من استخدام استراتيجيات التعلم النشط في بيئات تعليم الكبار، بما يحقق تفاعلًا إيجابيًا ويعزز من دافعية المتدربين لاكتساب المعرفة والمهارات.

⸻

 الأهداف

• التعرف على مفهوم التعلم النشط وأهميته في تعليم الكبار.

• اكتساب مهارات تصميم وتطبيق استراتيجيات التعلم النشط.

• تنويع الأنشطة الصفية لزيادة دافعية المتدربين.

• تنمية التفكير النقدي وحل المشكلات لدى المتدربين.

• توظيف التكنولوجيا لدعم استراتيجيات التعلم النشط.

⸻

 الفئة المستهدفة

• المعلمون والمعلمات في برامج تعليم الكبار.

• المشرفون التربويون.

• المدربون في المجالات الأكاديمية والمهنية.

⸻

 المخرجات المتوقعة

بنهاية الدورة سيكون المتدرب قادرًا على:

1. توظيف استراتيجيات متنوعة في تعليم الكبار (التعلم الذاتي، العمل الجماعي، العصف الذهني…).

2. إعداد خطط دروس قائمة على التعلم النشط.

3. تصميم أنشطة عملية تعزز المشاركة والتفاعل.

4. تطبيق أدوات تقييم تتماشى مع التعلم النشط.

⸻

 المدة

عدد الأيام: 5 أيام تدريبية

عدد الساعات: 25 ساعة تدريبية

⸻

 طريقة التنفيذ

• عن بُعد عبر المنصة التفاعلية.

• يتخلل الدورة أنشطة فردية وجماعية، عصف ذهني، وحل مشكلات.

⸻

 الاعتماد: 687834788

• معتمدة من المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني.

• يحصل المتدرب على شهادة حضور إلكترونية عبر منصة منار

تُركز هذه الدورة على تنمية مهارات المعلمين والميسّرين في استخدام استراتيجيات وأساليب التواصل الفعّال مع الكبار، بما يسهم في رفع مستوى التفاعل، وبناء الثقة، وتحقيق بيئة تعليمية محفّزة وداعمة. كما تهدف الدورة إلى تمكين المشاركين من توظيف أدوات عملية للتواصل الإيجابي وحل المشكلات، بما ينعكس على جودة التعليم والتدريب.

 بيانات الدورة:

• اسم الدورة: معززات التواصل الفعّال في تعليم الكبار

• رقم الاعتماد: 6878253110

• المدة: 6 أيام تدريبية

• عدد الساعات: 30 ساعة تدريبية

• الجهة المعتمدة: المؤسسة العامة للتدريب التقني والمهني

 محاور الدورة:

1. مفاهيم وأساسيات التواصل الفعّال.

2. مهارات الإنصات والتأثير في الكبار.

3. توظيف لغة الجسد وأدوات التواصل غير اللفظي.

4. إدارة النقاشات وحل الخلافات بفعالية.

5. بناء الثقة والتحفيز داخل الصفوف التدريبية.

6. تطبيقات عملية وأساليب تفاعلية في بيئة تعليم الكبار